Programme des bénévoles
Le bénévolat est un aspect important de la croissance professionnelle. Pour atteindre les normes les plus élevées en matière de gestion et de gouvernance autochtones, les membres de l'AAFA ont l'obligation de faire du travail de bénévolat qui assure le bien de la profession - c'est-à-dire de contribuer de leur temps et de leur expertise à la profession. Le bénévolat a des retombées non seulement sur la vie professionnelle, mais également sur la vie personnelle.
Les GFAA's peuvent aussi recevoir des crédits envers le maintien de leur accréditation en participant à des activités de bénévolat.. Voir Devenir gestionnaire financier autochtone accrédité. Voici en quoi peut consister un travail de bénévolat :
- agir comme mentor pour les étudiants inscrits à un cours dispensé en ligne;
- enseigner un cours;
- présenter un exposé aux jeunes autochtones sur une carrière en finances ou en gestion;
- sièger à un des comités ou groupes d'entretien en profondeur de l'AAFA;
- corriger l'examen national.
Dès que ce programme sera mis en œuvre, nous en aviserons les membres et afficherons l'information pertinente sur ce site Web.
COMMENT VOUS POUVEZ AIDER VOTRE PROFESSION ET LES PEUPLES AUTOCHTONES
Des progrès formidables s'accomplissent actuellement, et ils s'avèrent des plus positifs pour le cheminement vers l'autonomie gouvernementale des communautés des Premières Nations et des peuples autochtones. Cependant, le succès de ces efforts dépend grandement de la capacité des intervenants clés dans les communautés et organisations à gérer efficacement les ressources, les programmes et les services. Voilà où entre en jeu l'AAFA – celle-ci veille à offrir les moyens nécessaires pour permettre à ces intervenants d'acquérir les habiletés et les connaissances dont ils ont besoin pour accomplir leur travail, et l'accomplir correctement.
Le succès repose aussi sur la capacité de garder les Autochtones compétents dans nos communautés; de veiller à ce qu'ils gèrent nos communautés et nos ressources au lieu de quitter nos communautés pour aller offrir leurs services ailleurs. Pour cela, il faut intéresser nos jeunes à s'inscrire à des programmes d'accréditation comme celui menant au titre de gestionnaire financier autochtone accrédité. Un récent sondage de l'AAFA (voir le numéro de juillet 2004 de L'Express de l'AAFA) a démontré qu'un nombre relativement faible de personnes entrent dans la profession de gestionnaires autochtones ou travaillent dans la gestion des communautés.
De quelle façon pouvez-vous aider ? En tant que membre de l'AAFA, vous êtes dans une position idéale pour apporter une aide en faisant du travail de bénévolat. Notez qu'en effectuant du travail de bénévolat, vous accumulez des crédits que vous pouvez utiliser pour maintenir votre accréditation.
Présenter un exposé aux jeunes autochtones sur une carrière en finances ou en gestion
L'AAFA est toujours à la recherche de bénévoles pour assister aux salons des carrières dans les écoles secondaires autochtones d'un bout à l'autre du pays et y présenter un exposé sur la profession de gestionnaire financier autochtone. Voulez-vous raconter votre cheminement et ainsi inspirer un étudiant à devenir un gestionnaire financier ? Appelez l'AAFA aujourd'hui et inscrivez-vous comme mentor pour votre région.
Enseigner un cours
L'AAFA offre neuf cours en ligne – dont quatre font partie du programme en GFA qui mène au titre de GFAA. Voici les neuf cours en question :
- GFA 3 - Droit
- GFA 4 - Stratégie et décisions
- GFA 6 - Histoire autochtone et évolution
- GFA 14 - Enjeux humains et financiers des Autochtones
- AAFA 1 - Développement économique communautaire
- AAFA 2 - Pratiques de gestion autochtone I
- AAFA 3 - Gestion de projet autochtone
- AAFA 4 - Pratiques de gestion autochtone II
- AAFA 5 - Valeurs et éthique dans le milieu de travail autochtone
Vous pourriez enseigner un des cours de l'AAFA. Les responsabilités incombant aux instructeurs incluent suivre les activités des étudiants en ligne; répondre aux questions des étudiants; et corriger les travaux des étudiants, et en discuter avec eux. Les instructeurs reçoivent des honoraires symboliques en guise de rémunération. Toute personne intéressée devra transmettre son c.v. et participer à une entrevue téléphonique aux fins de vérification des compétences.
Agir comme mentor pour un étudiant
Toutes sortes de personnes suivent les cours que l'AAFA dispense en ligne – des personnes qui souhaitent obtenir le titre de gestionnaire financier autochtone accrédité (GFAA); qui souhaitent parfaire leurs connaissances; qui doivent acquérir les compétences requises par un employeur. Prendre ces cours n'est souvent pas une tâche facile. Bien que les cours soient présentés de façon conviviale, la formule « en ligne » peut se révéler un véhicule d'apprentissage difficile pour toute personne habituée à suivre un cours dans une salle de classe. Dans un environnement d'apprentissage en ligne, l'isolement de l'étudiant fait en sorte qu'il est difficile pour les étudiants de rester engagés et motivés à terminer le cours. Dans certains cas, les étudiants sous-estiment la charge de travail du cours, ou la matière est difficile à comprendre, ou encore, les étudiants ont besoin d'un petit coup de pouce pour les aider à persévérer et à réussir.
L'AAFA souhaite mettre sur pied un programme de mentorat pour ses étudiants en ligne. Dans le cadre d'un tel programme, les mentors accompagnent les étudiants tout au long de l'apprentissage en ligne. Chaque mentor conseille et motive un étudiant. Il suit les progrès qu'accomplit l'étudiant pendant le cours. Il est disponible pour aider l'étudiant, le guider, l'appuyer et le motiver. Il peut agir d'agent de liaison entre l'étudiant et son instructeur.
Les mentors seront reconnus dans les véhicules de communication de l'AAFA. Ils seront appréciés des étudiants, qui les remercieront. Ils obtiendront le genre de satisfaction et de récompense qu'on reçoit lorsqu'on aide ses frères et sœurs. Toutefois, ils ne seront pas rémunérés pour ce service. Le mentorat est un travail de bénévolat.
Contribuer à la revue JAM : le journal des dirigeants autochtones
Deux fois par année, l'AAFA publie la revue JAM : le journal des dirigeants autochtones. On y présente de l'information sur les tendances et les innovations, des entrevues avec des dirigeants, des articles rédigés par des experts régionaux ou nationaux, des profils ou initiatives concernant des projets communautaires, ainsi que des renseignements sur les ressources destinées au perfectionnement professionnel. L'AAFA invite les personnes intéressées à lui fournir des articles, pour publication dans JAM, sur des sujets susceptibles d'intéresser les gestionnaires ou représentants élus autochtones.
Corriger l'examen professionnel des GFAA
L'AAFA recherche des bénévoles qui possèdent le titre de GFAA et qui seraient intéressés à corriger les copies de l'examen professionnel des GFAA. Si ce travail vous intéresse, veuillez communiquer avec l'AAFA.
Parler à des audiences jeunes à propos d'une carrière en finance et management autochtone
L'AAFA recherche régulièrement des membres à travers le pays afin de parler à des conférences de carrières et des conférences pour les jeunes à propos du titre GFAA et des bénéfices de poursuivre une carrière en finance et management autochtone.